Conocimiento y actitud de los estudiantes de enfermería sobre la salud ocupacional: un estudio transversal
DOI:
https://doi.org/10.56183/iberojhr.v4i2.679Palavras-chave:
Salud ocupacional, enfermería, formación, salud y estudiantesResumo
La salud ocupacional es una rama de las ciencias médicas importante para los profesionales que desempeñan la enfermería, ya que su alcance va desde la prevención hasta las de control de riesgos laborales, actividades afectan de manera directa a los trabajadores de la salud. El presente estudio tiene como objetivo identificar las brechas en la formación de los estudiantes sobre la prevención y manejo de riesgos laborales que son comunes en el ámbito de la salud, dicho objetivo unido a la metodología desarrollada permiten plantear como principales resultados que el conocimiento que se tenga en cuanto a salud ocupacional resulta sumamente relevante en la atención al paciente y es por ello que desde la academia se debe reforzar este componente formativo. La formación en salud ocupacional de los estudiantes de enfermería debe priorizar la prevención de infecciones y el manejo de residuos peligrosos. Los estudiantes de enfermería poseen un nivel de conocimientos en salud ocupacional muy limitado, problema que se da debido a como está diseñado curricularmente la carrera, la concepción de las prácticas preprofesionales y la vinculación comunitaria, entre otros. Componentes claves como módulos prácticos, simulaciones clínicas y formación específica en manejo de residuos, aspectos esenciales para fortalecer la capacidad de los estudiantes en la prevención de riesgos ocupacionales. Finalmente se plantea que la implementación de estos métodos pedagógicos activos no solo contribuiría a una mejor formación técnica y actitud en salud ocupacional, sino que también promovería una cultura de seguridad y autocuidado dentro de la profesión de enfermería.
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