Evaluación de prácticas clínicas en estudiantes de enfermería mediante la aplicación de la escala CIBISA

Resumo

El presente estudio aborda la necesidad de evaluar el aprendizaje práctico en los estudiantes de enfermería durante sus prácticas hospitalarias, ya que este aspecto es crucial para integrar la teoría con la práctica y asegurar una atención tanto humanitaria como segura. El problema central es identificar el nivel de desempeño de los estudiantes en las dimensiones de bienestar, seguridad, autonomía y cuidados invisibles, mediante la aplicación de la escala CIBISA, instrumento validado internacionalmente para medir competencias clínicas y actitudinales en el cuidado de enfermería. El objetivo principal fue evaluar el desempeño de los estudiantes de enfermería de la Universidad Indoamérica, en las prácticas clínicas mediante la escala CIBISA. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, con una muestra de 113 estudiantes que participaron mediante un cuestionario en formato Likert de cuatro niveles. Los resultados evidenciaron un desempeño general positivo, resaltando las áreas de bienestar (58.4%) y cuidados invisibles (57.5%), que reflejan actitudes empáticas y humanizadas. No obstante, los resultados en las dimensiones de seguridad (54%) y autonomía (66. 4%) evidencian aspectos que requieren mejoras, lo que sugiere que es fundamental fortalecer las competencias técnicas, el juicio clínico y la capacidad de tomar decisiones de manera independiente en el proceso educativo.

Palabras clave: Autoevaluación, prácticas clínicas, aprendizaje.